Herria

Abendualdia eta Gabonak erantzukizunez ospatzen dira Karmengo Ama Ikastetxean

Abendualdia, Gabonetarako prestakuntza bidea da Karmengo Ama Ikastetxean. Izan ere, ospakizun polita izateaz gain Gabonaldiak, eta Abendualdiak, izaera berezia dute Ikastetxean. Gogoeta eta hausnarketarako une bikaina izanik, ikasleek egunez egun nor bere buruarekiko edota besteekiko harremanak lotu eta sendotzeko ekimenak burutzen dituzte.
Ikasleek Abendualdiaren benetako zentzua eta esanahia, hau da, Jesusen etorreraren ospakizuna barneratzen dute eta jaiotzak kristauentzat daukan garrantziaz jabetzen dira. Abendualdia, Jesusen jaiotza prestatzeko aldi liturgikoa da eta Gabonetarako prestakuntza bidea bezala lantzen da.
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Ikasle zein irakasleek hilabete osoan zehar konpromisoak hartu, ebaluatu, eta egunero helburu lorgarri bat aukeratu eta betetzeko ahalegina egiten dute. Honetaz aparte, Gabon kantak abestuz, goizeko otoitzetan aurreko egunean izandako jarrerak aztertuz eta hobetzeko konpromisoa hartuz, gelak apainduz eta besteekin elkartasuna adieraziz, hau da, behar izana daukatenekin eskuzabalak izanez kontzeptuak praktika bihurtzen dira.
Gainera, ikasleek Gabonetako jaialdiak eskaintzen dituzte eta aisialdian egindako eskulanak salgai aurkezten dituzte Elkartasun Azokan. Bestalde, Gikore Rwandan Kongregazioak Educas Gobernuz Kanpoko Erakundearen bidez garatzen ari den proiektuari laguntzeko helburuz ohikoa den Elkartasun txokolatada antolatzen dute.
Eta, nola ez, Olentzero eta Mari Domingiri esker ikastetxea euskal kultura eta ohituretan murgiltzen da.
Itxaropena sustatu eta elkarbanatzeko sasoia, Abendualdia, erantzukizunez eta kontzienteki bizitzea eta hurkoenganako mezu baikorrak zabaltzea da azken finean Karmengo Ama Ikastetxearen familiaren helburu nagusia.
KAI ZORION POSTALA 2017-18

Dos alumnas de El Carmelo Ikastetxea obtienen los primeros premios en un certamen literario

El Carmelo Ikastetxea ha participado un año más en el Certamen Literario San Juan de la Cruz, que organiza el Colegio Liceo Sagrado Corazón, de San Fernando de Cádiz, para los centenares de alumnos de los cursos finales de ESO y Bachillerato de los centros de la Orden de los Carmelitas Descalzos en España.
Marina Etxeandia y Maialen García, alumnas de 2º de Bachillerato en El Carmelo en la modalidad de Ciencias Sociales, se han alzado con los primeros premios. Marina Etxeandia se ha llevado el primer premio en la modalidad de poesía y Maialen García ha vencido en prosa.
El premio alcanzado por estas alumnas en esta edición del certamen es especialmente meritorio, dado el gran número de trabajos presentados a concurso por parte de los centros participantes, mucho mayor que en ediciones anteriores.
Este ha sido el tercer año que El Carmelo Ikastetxea ha participado en este certamen. En las dos ediciones anteriores, alumnos del Colegio se hicieron con los primeros premios y/o los accésit de ambas modalidades. En Amorebieta hay una gran cantera de buenos escritores.

AIC de Amorebieta, el centro de robótica y troquelería de Euskadi

Hoy ha tenido lugar en las instalaciones de AIC-Automotive Intelligence Center, de Boroa, el acto de inicio de los programas de especialización en FP Dual en los ámbitos de la troquelería y de la robótica para el sector de automoción de Euskadi, organizados por HETEL, la Asociación de Centros de FP de Iniciativa Social de Euskadi, y AIC-Automotive Intelligence Center.
Los programas, que cuentan con el apoyo de Lanbide y la Viceconsejería de FP del Gobierno Vasco, suponen la culminación de varios años de trabajo de empresas y centros de FP para dar respuesta a las necesidades de la industria vasca futura. Para este curso HETEL y AIC han conseguido unir a 30 alumnos/as de varios centros de Formación Profesional y a 16 empresas del sector de automoción para realizar los cursos de lo que se ha llamado la FP especializada. Y es que, las empresas de Euskadi trabajan en un mercado global muy competitivo y demandan trabajadores/as altamente cualificados/as, por lo que este tipo de programas favorecerán la especialización y empleabilidad de las personas.
El acto de inicio de curso ha contado con la presencia del director de Tecnología y Aprendizaje Avanzado de FP de Gobierno vasco, Rikar Lamadrid; de Julen Elgeta, presidente de HETEL y de Aitor Ruiz, Director de Gestión de Conocimiento de AIC/ACICAE, y de las empresas y centros de FP participantes, y ha concluido con una visita a las instalaciones de AIC, donde se encuentran centros de especialización en aligeramiento, fabricación avanzada, desarrollo virtual de vehículo o el propio GTI-Gestamp Technology Institute,. Estos equipamientos punteros suponen un inmejorable escenario para esta iniciativa, ya que los estudiantes tendrán la suerte de trabajar en un entorno real de trabajo, adaptado de forma didáctica para favorecer su aprendizaje.

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Objetivo
En esta edición participan un total de 30 estudiantes -18 de troquelería y 12 de robótica- que han sido seleccionados por las 16 empresas participantes en el programa, procedentes de distintos centros de FP de Euskadi.

En concreto, por un lado, se ha dado inicio al curso Diseño y Fabricación de troqueles para la obtención de pieza metálica (troquelería), donde el alumnado alternará las estancias en empresas con las estancias en AIC y GTI. Un total de 18 alumnos comienzan este curso, en el que participan empresas como Matrici, Garita, Batz, Cie Automotive, Irudi o Gestamp.
Por otro lado, también ha tenido lugar la apertura del curso de Gestión de medios de producción en la industria altamente automatizada (robótica), donde los alumnos compaginarán la estancia en empresas con estancias en AIC. Un total de 12 alumnos/as participan en este programa, junto a empresas como Inser Robótica, Irudi, Ingemat, Dibal, RPK, Pierburg, Inauxa, Cikautxo, PMG y Nemak.
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HETEL – Estrategia Abantean
HETEL, la Asociación de Centros de Formación Profesional de Iniciativa Social, ha realizado una profunda reflexión estratégica de la que nace la nueva estrategia “Abantean”. Un innovador posicionamiento de marca a largo plazo con el que buscarán proyectar la referencialidad de la Formación Profesional Vasca a nivel internacional y demostrar la potencialidad de los centros educativos que forman parte de la asociación.

AIC-Automotive Intelligence Center es una fundación privada compuesto por 30 organizaciones y más de 700 personas. En su estructura se presentan actividades de conocimiento, formación, tecnología y de desarrollo industrial que permiten mejorar la competitividad del sector de automoción.

IZAR logra la mejor nota de su historia

Como cada dos años desde 2001, la empresa IZAR, fabricante líder de brocas, machos y herramienta de corte, realiza una encuesta de satisfacción entre sus clientes, cuyo proceso y resultados son auditados por la empresa Lloyd’s.
Esta acción viene motivada por la cada vez más exigente ISO 9001, donde la mejora continua es una premisa, además del deseo de la empresa de conocer los puntos de mejora en los que invertir sus mayores esfuerzos de cara al cliente.
La novedad es que este año se ha extendido hasta más de 600 encuestados, entre ferreterías y suministros industriales, siendo la mayor muestra conocida hasta ahora en nuestro sector y dando como resultado la puntuación más alta de satisfacción lograda por la empresa, desde que realiza encuestas.
Se otorga al fabricante una media de 8,49 sobre 10, resultado de todas las preguntas realizadas, destacando los siguientes aspectos más valorados de los encuestados:
-​Calidad de sus productos: 8,54
-​Atención telefónica: 8,99
-​Relación calidad/precio: 8,25
-​Asistencia Técnica: 8,54
-​Cumplimiento de sus compromisos: 8,75
La encuesta se cierra con un 9,02 (nota máxima jamás obtenida) que mide la intención de sus clientes de seguir trabajando con la firma, lo que ha llenado a sus responsables de justificada satisfacción: “trabajamos en la dirección correcta”.

Por todo ello, IZAR quiere agradecer a todos sus colaboradores y clientes, el tiempo dedicado a responder dicha encuesta y, sobre todo, la confianza depositada en la marca, que siempre incentiva a mejorar.
Además se compromete a analizar todas y cada una de las propuestas recibidas y darles una respuesta apropiada a cada caso
Toda la información se encuentra disponible en http://www.izartool.com/es/noticias/item/152-izar-logra-mejor-nota-historia

Andramari Zornotzako Ikastolak EKI proiektua inplementatuko du Lehen Hezkuntzan

Aurten, Andramari Ikastolak, EKI proiektuarekin jarraituz erronka berri bati egiten dio aurre, Lehen Hezkuntzako 6. mailan hezkuntza-sistema berritzailea inplementatzen ari da. Azkenengo lau urteetan DBHko maila desberdinetan ezarri dute proiektua eta “agerikoa da ikasgeletan eman den eraldaketa”, azaldu zuen Bittor Cámara-k, Zuzendari Pedagogikoa.
EKI proiektua Ikaselkarrek, ikastolen elkarteak eta Elkar argitaletxeak osatutako taldea, garatutako hezkuntza programa da. Europa mailan aitzindaria den proiektu honek konpetentzien garapenean, eta ez datu pilaketetan, oinarritzen du bere hezkuntza eredua. Egitasmoaren abiapuntua euskal curriculumean ezarri zen, ikuspuntu metodologikotik integrazioaren pedagogia erabiltzea erabaki zen eta hortik formulatu zen konpetentzien gainean oinarritutako hezkuntza.
“Orain dela lau urte aurrera pausu ikaragarria eman genuen. Ikasleek modu desberdin baten ikasten hasi ziren eta irakasleek era desberdinean erakusten”, azaldu zuen Abel Ariznabarretak, Ikastolen Elkarteko Hezkuntza arduradunak. Proiektuaren xedea, konpetentzia eta pedagogia integratzaileak garatzean, ikasleek bizitzan zehar aurki ditzaketen egoerei aurre egiteko trebetasunak eskuratzean datza.
Horregatik, Lehen Hezkuntzako 6. mailan esperimentatzen ari dira dagoeneko hainbat ikastolatan, eta Andramari Zornotzako Ikastola horien artean dago. Etorkizunean, Lehen Hezkuntzako beste mailetan ere garapena izango du.
AndramariZornotzako Ikastola implanta el proyecto EKI en primaria
Tras cuatro años, en los que la ikastola ha implementado el proyecto educativo EKI en la ESO, en este curso afrontará el reto de aplicarlo en Primaria, en sexto concretamente. “Es visible la transformación que se ha dado en las aulas”, explicó Bittor Cámara, Director Pedagógico. EKI es un proyecto educativo basado en el curriculum vasco y en competencias que ha transformado el modo de enseñanza y aprendizaje en las aulas. “Hace cuatro años dimos un salto enorme. Los alumnos comenzaron a aprender de una manera diferente y los profesores a enseñar de una forma distinta”, indicó Abel Ariznabarreta, responsable de Educación de Ikastolen Elkartea.

www.amorebieta.com – Hilero Zornotzan © 2017

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