MINTEGIAK (Long Life Learning)

Hezkuntza iraunkorraren eremuan kokatutako mintegiak dira, bizitza osoan ikasteari eustearekin lotuak (Long Life Learning). Ikaskuntza aktiborako taldeak izanik, jarduketa eta partaidetza sustatuko dira, subjektu aktiboak, ongi prestatuak eta gizarteari begira eragileak izatea helburu.
Aktibotasuna eta partaidetza sustatzen dituen aisialdiaren kontzeptuari erreparatuta, hainbat gai interesgarri jorratuko dituen mintegi-programa izango da. Zentzu horretan, interesdunek gaiak proposatuko dituztelako itxaropena dugu, bizilagunen aisialdi-beharrizan benetakoei eusteko xedearekin.
Hiru gai-bloketara bilduko dira, eta arlo bakoitzaren barruan, urtean bi mintegi garatzea da asmoa. Gai-blokeak hurrengo hauek dira:

1- GAUR EGUNEKOAK.
Eguneroko gaiak sakondu eta lantzea da helburua, horrela hezkuntza, eztabaida eta gizarte kontzientzia topaguneak lortuz. Jorratuko den lehenengo gaia europar batasuneko egoera izango da eta krisialdiaren gorabeherak.

2- NORBERAREN GARAPENA
Arlo honetan adimen emozionala landuko da gai ezberdinen bidez: estresa, langabezia, dolua, jubilazioa, …

3- GURASOAK
Gurasoentzako interesgarri diren gaiak jorratuko dira hemen, haien seme-alaben garapenean eragin kontziente eta baikor bat lortzeko. Tratatuko diren gaien adibide bezela: umeentzako masajea, nerabezaroa, gure seme-alabekin jolasten, …

Gaur egunekoak / TEMAS DE ACTUALIDAD
OTSAILA/Febrero:
“La Unión Europea actual: ¿Riesgo de ruptura?”
“Gaur egungo europar batasuna: Hausteko arriskurik ba ote?”

Asteazkena/Miércoles 19.30 – 21.00
Hasiera/Empieza otsailak 5 febrero
Amaiera/Termina otsailak 26 febrero
Ordu kopurua/Horas totales: 6
Prezioa: 30€
Gutxiengo ikasle kopurua (ez bada betetzen mintegia bertan behera geratuko da)/nº mínimo de alumnos (si no se completa no se realizará el seminario): 15
Izena eman/Matrícula: urtarrilaren 31ra arte/hasta el 31 de enero
Ordainketa epea/Plazo de pago: urtarrilaren 27tik 31ra arte / desde el 27 al 31 de enero

Mintegiaren azalpen orokorra / Explicación general:
OBJETIVOS:
Formación y sensibilización de los ciudadanos de Amorebieta-Etxano en relación a las
cuestiones más relevantes de la actualidad de la UE. Se trataría de una Acción formativa dirigida, fundamentalmente a personas con inquietud intelectual y con un particular interés en ampliar su conocimiento y comprensión sobre los temas de la actualidad política y económica de Europa.
El objetivo principal de la acción formativa sería, por tanto, ofrecer a los ciudadanos de Amorebieta-Etxano la oportunidad de conocer los fundamentos de la Unión Europea, desde los primeros Tratados hasta el último de Tratado de Lisboa, y también profundizar en el conocimiento de las causas de la actual crisis económica y financiera que sufre el continente y las iniciativas que la UE está poniendo en marcha para combatirla.
Los objetivos específicos se centrarán en que los participantes en el seminario:
 conozcan las cuestiones clave del proceso integrador de la UE,
 comprendan los grandes avances y los grandes fracasos habidos en la historia de la UE,
 adquieran criterios de reflexión y valoración sobre la base de un mayor conocimiento y comprensión de las materias tratadas en el seminario.

TEMAS A TRATAR:

1- DE LOS ORÍGENES A LA UE ACTUAL
 El Discurso de Churchill, 1946
 El Plan Marshall, 1948-1951
 Los Tratados constitutivos de las Comunidades Europeas
 La CECA
 La CEE y la CEEA
 Las Ampliaciones de los Años 70 y 80
 Efectos de la Adhesión de España a las Comunidades Europeas
 El Acta Única Europea y el Mercado Único 1992
 El Tratado de Maastricht: la Unión Monetaria (el Euro y el BCE)
 El Tratado de Niza y la Ampliación al Este
 La fallida Constitución Europea y el Tratado de Lisboa

2- LOS GRANDES RETOS DE LA UE ACTUAL
 La Perspectiva de la Ampliación: Estados candidatos y Estados potencialmente candidatos
 La crisis de la Eurozona: los rescates (Mecanismos financieros, la Troika y el Eurogrupo)
 La Unión Bancaria
 La Gobernanza Económica
 La Opinión pública: el apoyo de los ciudadanos

3- EL SISTEMA DE GOBIERNO DE LA UE ACTUAL
 El “Triángulo legislativo” de la UE
 El Consejo de la UE
 La Comisión Europea
 El Parlamento Europeo
 Procesos legislativos
 El Tribunal de Justicia de la UE (sentencias sobre las Vacaciones Fiscales Vascas y sobre la Autonomía Fiscal vasca)
 Otras instituciones europeas:
 El Banco Central Europeo
 El Consejo Europeo
 El Tribunal de Cuentas
 El sistema de gobierno de la UE: conclusiones

METODOLOGÍA – HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS
La metodología a seguir en la Acción formativa se basará en la exposición de contenidos y materias por parte de la ponente con la intercalación frecuente de preguntas y llamamientos a la reflexión a los asistentes.
Estas preguntas serán del tipo “¿Qué grandes cambios se produjeron en la Economía como consecuencia de la Adhesión a las Comunidades Europeas?”, “¿Qué supuso la introducción del euro para las empresas?”, “¿Cómo ha afrontado la UE la crisis?” “¿Qué es un rescate euro, cómo se decide y se supervisa? ”, etc.

Norberaren Garapena / DESARROLLO PERSONAL
MARTXOA / Marzo
“Aprende a gestionar el estrés”/ Ikas ezazu estresa kudeatzen

Asteazkena/Miércoles 19.00 – 21.00
Hasiera/Empieza martxoak 5 marzo
Amaiera/Termina martxoak 26 marzo
Ordu kopurua/Horas totales: 8
Prezioa: 30€
Gutxiengo ikasle kopurua (ez bada betetzen mintegia bertan behera geratuko da)/nº mínimo de alumnos (si no se completa no se realizará el seminario): 20
Izena eman/Matrícula: otsailaren 28ra arte/hasta el 28 de febrero
Ordainketa epea/Plazo de pago: otsailaren 24tik 28ra arte / desde el 24 al 28 de febrero

Mintegiaren azalpen orokorra / Explicación general:

SINOPSIS:
Técnicas y herramientas para identificar el foco que nos genera estrés en nuestra vida cotidiana y aprender a manejarlo para que no nos afecte significativamente a nosotros mismos ni a nuestra familia principalmente.
Colectivo al que nos dirigimos: si tenemos en cuenta los datos: 1 de cada 5 personas sufre estrés de algún tipo.
Contenido:
– ¿Qué es el estrés y por qué se produce? Te lo explicamos desde la función de supervivencia que siempre ha tenido pero que en nuestro contexto social puede no ser tan útil.
– Si mi cuerpo me habla ¿cómo escucharlo? Mediante unas técnicas muy sencillas de meditación y conciencia de lo que sucede dentro de nosotros.
– Pequeñas pautas que nos permitan controlar esas situaciones que nos producen muchos nervios, ansiedad, dolor de estómago, dolor de cabeza, gritos, frustración…
Metodología:
Aunque no en todos necesariamente de la misma forma. Como esquema base el taller se desarrollará así:
1. Visionado de un corto de cine y/o fragmento de película (15-30min) como metáfora que sirva de introducción y ayude a comprender el contenido del taller.
2. Breve análisis del film
3. Exposición de contenidos
4. Charla-coloquio con participantes (15 min). En algunos de los talleres se puede solicitar a los asistentes realización de ejercicios prácticos orientados a aprender alguna breve técnica.

Gurasoak / PADRES/MADRES
MAIATZA-EKAINA / Mayo-Junio
“Haur masajea”/ Masaje infantil

5 egunetako tailerra, 90min bakoitza / Taller de 90min, 5 sesiones

Goizez:
Asteazkena/Miércoles 11.30 – 13.00
Hasiera/Empieza maiatzak 14 mayo
Amaiera/Termina ekainak 11 junio

Arratsaldez: ordutegia eta egutegia finkatzeke / horario a definir

Ordu kopurua/Horas totales: 7.5
Prezioa: 40€
Gutxiengo ikasle kopurua (ez bada betetzen mintegia bertan behera geratuko da)/nº mínimo de alumnos (si no se completa no se realizará el seminario): 9
Gehiengo ikasle kopurua / máximo de alumnos: 12
Izena eman/Matrícula: apirilaren 30era arte/hasta el 30 de abril
Ordainketa epea/Plazo de pago: maiatzaren 5etik 9ra arte / desde el 5 al 9 de mayo

Mintegiaren azalpen orokorra / Explicación general:

Haur-Masajeak erlazio familiarrak pizten eta indartzen ditu.
Egun, presaz beteriko gizarte batean bizi gara. Horregatik, masajeak haurrei denbora bat eskaintzeko aukera eman diezaguke; horrela, maitasuna, entzutea, onartua izatea, gertutasuna eta beraien autoestimarako oinarriak sendotzeko eta errespetatzeko aukera izan dezakegularik.
Zer da haur masajea?
Klinikoki onartua dago, maitasunak eta laztanak gizakiaren garapenean zer esan handia dutela. Aspaldian, aurrerapen teknologiko garrantzitsuak egin ditugu baina gauza premiazkoenak ahaztu ditugu. Haurrek beraien sentzazioak emozioetan bihurtzen dituzte eta horrela munduari buruzko beraien inpresio edo usteak egiten dituzte. Inpresio hauetatik sortuko zaizkio bizitzari aurre egiteko, hazteko, ikasteko gaitasuna garatzeko eta erlazioetarako baliabideak. Gainera, sentzazio guzti hauetatik garrantzitsuenak, lehenengo urteetan behintzat, ukimenaren bidez jasotzen dituztenak dira.
Ukimena haurrarentzat, jatea bezain beharrezkoa da. Beraren lasaitze efektuengatik eta komunikazio afektibo-ez berbalean jokatzen duen papelagatik du horrenbesteko garrantzia. Haurra besoetan hartzea, bere (haurraren) garapen mental eta sozialerako faktore garrantzitsuenetako bat da.
Haurrak hamabi urterarte “takto-kinestesiko”-agoak dira, hau da, munduaren informazioa jasotzeko ukimenaren pertzepzioa gehiago erabiltzen dute ikusmena edo entzumenarena baino eta horregatik, hizketazko komunikazioa baino azaleko ikipenak hobeto aske ditzazke bere sentimentu eta pentsamenduak. Haurrari “maite zaitut” esatea oso garrantzitsua da baina oraindik eta gehiago maitasun hori begietako kontaktuarekin, atentziozko zainketa eta maitasunezko masaje batekin esaten badiogu.
Haur masajearen onurak:
-Bizitu edo erlaxatu egin dezake eta hau oso garrantzitsua da ikaskuntzaren garapenerako. Izan ere, haur txikiek egunero gauza berri asko ikasten dituzte. Hau dela eta, askotan hau ez bada erlaxazioarekin orekatzen, gehiegizko estimulazioa sor dezake.
-Sistema gastrointestinala hobetzen laguntzen du, Koliko, haize eta idorreria. Beste sistema batzuk hobetzen ere laguntzen du: arnasketarena, inmunologikoa, nerbio=sistema zentrala etab.
-Kanpotik etortzen zaizkigun susto edo eraginak sortutako tentsio emozionalak askatzen ere laguntzen du. Aukera hau eskeintzen badiegu eta beraien ondoan egoten bagara beraien askatze hori eusteko, bazterketa eta inkomunikazioa sor dezaketen blokeoen pilaketa sahiestuko dugu. Horrez gain, blokeoen ondorioa izan daitezke: karakter gogorra, urduria, suminkorra (irritable), hiperaktibotasunerako joera eta atentzioa jartzeko zailtasunak.
-Binkuluak osatzen ere laguntzen du, horretarako oinarrizko elementuak ematen bait ditu, esate baterako: ukimena, begirada, ahotsa, usaimena…
Metodologia:
5 egunetako tailerra da , saio bakoitza ordu bat eta erdi irauten du. Saio guztietan erlajaxioa , masajearen onurak eta filosofia ikasiko dugu,praktikaren bidez ostean teoria eta informazioa elkartrukatuko dugu, hausnarketarako bidea proposatuz .

El masaje infantil desarrolla y refuerza las relaciones familiares. Hoy en día vivimos en una sociedad llena de prisas, por eso el masaje nos ofrece momentos exclusivos para nuestro bebé en los que quererlos, escucharlos, aceptarlos, acercarnos a ellos y sentar las bases de su autoestima.
Qué es el masaje infantil?
Está clinicamente aceptado que el amor y las caricias tienen gran influencia en el desarrollo humano. Sin embargo, en esta era de la tecnología olvidamos las cosas más básicas. Los bebés convierten las sensaciones en emociones y así intentan entender el mundo. De estos primeros contactos el bebé desarrolla sus recursos para hacer frente a la vida, para crecer, para su capacidad de aprender y para relacionarse. Además, de estas sensaciones del bebé las más importantes son las que recogen a través del tacto, por lo menos en los primeros años de vida.
Para el bebé, el tacto es tan necesario como el comer. Tiene tanta importancia por sus efectos tranquilizadores y por el papel que juega en la comunicación afectiva-no verbal. Coger en brazos al bebé es uno de los factores más importantes para su desarrollo mental y social.
Como hasta los 12 años lo más importante en el niño/a es el tacto cinestésico utilizan mucho más el sentido del tacto que el oido o la vista y por ello los contactos con su piel son más efectivos que la comunicación verbal. Es importante decirle te quiero al niño pero aún lo es más decírselo con el contacto visual, con el cuidado y con un masaje amoroso.
Beneficios del masaje infantil
– Puede activar o relajar y eso es muy importante para el desarrollo del aprendizaje. De hecho, como los niños/as pequeños aprenden muchas cosas nuevas cada día debemos compensar esto con la relajación para que no tengan un exceso de estimulación.
– Ayuda a mejorar el sistema gastrointestinal, evitando gases y cólicos, así como los sistemas respiratorio, inmunológico y el sistema nervioso-central.
– También ayuda a liberar las tensiones emocionales causadas por sustos o interacciones varias. Así, si estamos a su lado ayudándoles a esa liberación podremos prevenir la acumulación de bloqueos que pueden generar aislamiento e incomunicación.
– Asimismo ayuda a crear vínculos a través del tacto, las miradas, la voz, el olfato…
Metodología:
Es un taller de 5 días, en sesiones de hora y media. En cada sesión se trabajará la relajación, los beneficios del masaje y su filosofía mediante práctica y también con apoyo teórico que servirá de base para la reflexión.

www.amorebieta.com – Hilero Zornotzan © 2014

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